知识点：现代中国的对外关系

A

试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，促进了会议取得圆满成功，故选A。中苏建交是一边倒，Ｂ错误；日内瓦会议体现出“和而不同”思想，C错误；欧共体成立和中国外交没有关系，D错误。

考点：现代中国外交•新中国初期外交•万隆会议

知识点：五四运动

D

试题分析：本题是材料解析题“学联根据孙中山的指示精神，临时决定采取组织小分队分头动员商店罢市……形成了三罢（罢课、罢工、罢市）的强大声势”由此得出：孙中山指导了上海学生的斗争。

考点：近代中国的民主革命·五四运动和中国共产党成立·五四运动

知识点：辛亥革命

C

试题分析：本题主要考查学生解读题干材料信息，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。本题实际上考查辛亥革命相关内容——对辛亥革命不彻底性的认识。根据关键信息“不过在种族革命上获得了胜利”、“剩留下了一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰”等，分析、判断选项，可知：A项明显不符合题意；B项“基本实现了三民主义”，材料无从体现，具有片面性；D项表述表述正确，但与题干材料内容无关。进一步可知，C项表述准确，符合题意。故，本题正确答案选C。

考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·对辛亥革命不彻底性的认识

知识点：明清君主专制的加强

C

试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料内容反映的是皇权受到过相权的制约，但是在某个时期皇权高度集中，皇帝一人独尊，相权完全被打压下去，这个时期应该是明朝丞相制度废除之后，故C项正确，D项错误；AB项限制相权。所以答案选C。

考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·废除丞相

知识点：秦朝中央集权制度的形成

B

试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，本题考查获取和解读信息的能力。据材料可知，该通道“自九原抵甘泉”，长一千八百里，可见该通道是为了加强北部边防而修建。A、B的地理位置与材料不符；秦始皇修建该驰道是为了抵御北方匈奴族的进攻，D项错误。故选B。

考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成•秦中央集权制度的影响

【名师点睛】

知识点：从汉至元政治制度的演变

C

试题解析：

本题主要考查古代选官制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。题干中涉及的是“在政府与社会间打通一条路”，让社会掌握政治和运用政治，而科举制通过考试将社会中有才华的读书人能够进入仕途符合题意要求，C项正确；AD项都是中央机构B是地方上的行政机构，均不符合题意。

知识点：维新变法

B

【详解】从材料“既内恐舆论之反侧，又外惧强邻之责言”可知清廷发布上谕的意图在于消弭社会矛盾维护清王朝的统治，故选B。清王朝的本意是消除国内矛盾与国外的指责，无意于真正的改革，故A错误；从材料中可知，清王朝是消弭社会矛盾来维护封建统治的，故B正确；下罪己诏以讨好西方列强在材料中没有体现，故C错误；清王朝是迫于国内外的压力而改革，故D错误。

知识点：义和团运动和太平天国运动

C

试题分析：太平天国运动在反封建的同时又肩负着反帝的任务，这是我国以往历代农民起义所未遇到过的新情况。首先要知道农民战争其基本任务是反地主的封建统治，这也是其阶级所赋予的任务；但在近代因社会性质的变化，农民运动在反封的同时又反侵略。所以答案选C。

考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·太平天国运动

【名师点睛】太平天国运动同以往历次农民起义相比的新特点：

(1)背景不同：以往的起义多因土地兼并、政治黑暗自然灾害而起。而太平天国起义则增加了一层战争赔款

(2)起义形式不同：过去的起义也有利用宗教的，但大多数是中国自身的宗教.而太平天国利用的是外来宗教，具有鲜明的时代特色。

(3)太平天国领导人的思想有变化，尤其以洪仁开为代表的进步人士，大胆地提出了发展资本主义的方案，在一定程度上超越了农民阶级的局限性。

(4)太平天国运动期间曾与外国人打交道，当西方列强提出以国家利益为交换条件支持太平天国时，被太平天国拒绝了，这些现象都是以往的农民起义不可能遇到的问题。

(5)太平天国的失败是中外反动势力联合镇压的结果。

知识点：新中国的民主政治建设

C

试题分析：1954年9月，第一届全国人民代表大会的召开，宣布了由中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权、以《共同纲领》替代《中华人民共和国宪法》过渡状态的结束，标志着人民代表大会的确立，与材料1954年12月的时代背景是一致的，故答案选择C项。而第一个五年计划的颁布是在1953年，A不选；社会主义改造完成和中共八大召开都是在1956年，故B、D项不正确。

考点：现代中国的政治制度·新中国成立初期的民主政治建设·人民代表大会制度

知识点：现代中国的对外关系

B

试题分析：题干叙述了现代中国50年代外交成果，这是现代中国独立自主和平的外交基本原则指导下的外交成果，故50年代这些外交成果也正是现代中国独立自主和平的外交政策的具体表现，故B项正确；A项“消除了”说法与史实不符，说法是错误的；不结盟外交政策是现代中国80年代的外交政策，C项不符合题意；题干材料并没有涉及中美关系，无法反映中美关系从对抗走和缓和，故D项错误。

考点：现代中国的对外关系·新中国成立初期的外交·独立自主的外交精神

知识点：从汉至元政治制度的演变

D

由材料“按照‘家世、道德和才能’三条标准，选拔‘俊秀之士’，一时间‘儒雅并进’”得知，九品中正制选拔官员是德才并举，故D项正确；材料所述选官制度只是曹魏一个时代的，没有其他时期的制度作比较，看不出选官的标准变化，故A项错误；九品中正制下，选拔官吏的权力掌握在地方的中正官手里，不利于加强中央集权，故B项错误；九品中正制被世家大族所操控的局面的出现，是在魏晋南北朝后期，故C项错误。