下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是

A．倾圮(pǐ)       一椽(chuán)      肄(yì)业      青青子衿(jīn)

B．蜉蝣（fúyóu）  踯躅（chíchú）  着(zhuó)衣    游目骋(pìn)怀

C．眷(juàn)属     蔬(shū)菜         绯(fēi)红     迷惘(mǎng)

D.百舸（gě）     瞋（zhēn）目     彷( páng)徨   惆怅（chàng）

下列各项中没有错别字的一项是

A．义愤填赝   敛裾  箜侯   酾酒临江

B．安之若素   斑驳  葳蕤   一觞一咏

C.  容有底止  倩影  葵丑   蓊蓊玉玉

D.  妖童媛女  落漠  訾詈   舳芦千里

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同____的鱼盼等着雨水！

②民族英雄林则徐升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。这副对联历来为人______，赞不绝口。

③美国没有____这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。

④叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见______了。

A.涸辙 传诵 履行 风致                B．干渴 传颂 执行 风韵

C．干渴 传诵 执行 风韵               D．涸辙 传颂 履行 风致

下列各句中，没有语病的一句是

A.中国是诗的国度，《诗经》和《离骚》分别开创了我国诗歌创作的浪漫主义和现实主义的优秀传统。

B.《荷塘月色》是朱自清的传世之作，曾入选各种版本的《中学语文》课本，历来为广大师生所喜爱。

C．《孔雀东南飞》是一个感人肺腑的爱情悲剧故事，通过这个故事，使读者了解了刘兰芝、焦仲卿坚贞的爱情以及封建家长的罪恶。

D.能否发现并阐明大自然和人类社会的规律，不是由个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。

下面文学常识表述错误的一项是

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，屈原的《离骚》是其代表作。《离骚》和《诗经》在文学史上并称“风骚”。

B.《孔雀东南飞》，是我国古代最早的长篇叙事诗，它与北朝的《木兰诗》，并称为“乐府双璧”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个官署。它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。

C．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，  《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的诗集的序言。

D．苏轼，北宋杰出的文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，是唐宋八大家之一。因“乌台诗案”被贬黄州任团练副使，  《赤壁赋》就是此时创作的作品。

阅读下面的文字，完成6-8题。（每题2分，共6分）

    不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

    北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清阑，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。                                   （节选自《故都的秋》）

6，第一段列举了几处富有秋意的风景名胜，但点到为止，不作描述，原因是什么？下面分析不正确的一项是

A.几处景点，“前人之述备矣”，不是本文写作的重点。

B．这些景观的特色与作者的主观色彩不一致。

C.这些景观虽富于秋的特色，但是只可意会不可言传。

D．几处景点，游人如织，热闹非凡，与作者追求的清、静、悲凉的色彩不一致。

7，下列对描写牵牛花的文字的分析，错误的一项是

A．“或在破壁腰中，静对着喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵。自然而然地也能感觉到十分的秋意”中的“破”字渲染，萧索的气氛。

B．把牵牛花描写成以蓝色或白色为佳的冷色调，是因为作者感到秋天来了，冬天也不远了，气温下降，天气也快冷了。

C．这蓝白色调与作者对秋的“清、静、悲凉”的体验，与作者忧虑和冷落的心境是一致的。

D. 几根尖细的秋草又显出萧疏，与蓝白的花相配，最能体现故都之秋的特色。

8．下列各项中，对这两段文字的分析有误的一项是

A．“租人家一椽破屋来住着”表达了作者寄人篱下的孤独感。

B.作者写景的意图是抒发向往、眷恋之情，在清、静、悲凉中，流露出作者深远的忧思和孤独冷落的感受。

C．“听得到青天下驯鸽的飞声”采用了以动衬静的手法。

D．“梧桐一叶而天下知秋”的意思是发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

文言文阅读

    于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，予人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之垩？此余之所得也。

    余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

9.下列加点字解释错误的是

A.往往有得    心得或收获      B.夫夷以近，则游者众    平坦

C.非常之观    观察            D.无物以相之            帮助

10.下面句中“以”字用法与其他三句不同的一项是

A.以其求思之深而无不在也      B．犹不能不以之兴怀

C.以其乃华山之阳名之也        D．有志矣，不随以止也

11．对选段有关内容的理解，不正确的一项是

A．选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。

B．作者认为要观赏到“非常之观”，必须要有志向，要有能力毅力，还要有所凭借和帮助，三者之中，“志”最重要。

C.作者对古人求思之深做了赞扬，但是古人没有得出自己这样深刻的结论作者觉得很遗撼。

D．作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪、非常之观的地方，也是没有什么指的后悔的。

12．将文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）

①其孰能讥之乎？（2分）

②此所以学者不可以不深思而慎取之也。（2分）

将下列各句补充完整。  （8分）

①总角之宴，________________。

②涉江采芙蓉，_______________。

③_______________，壮士一去兮不复还！

④______________，复得返自然。

⑤______________，俯察品类之盛。

⑥固知一死生为虚诞，______________。

⑦________________，心念旧恩。

⑧哀吾生之须臾，________________。

阅读下面文段，完成14-17题。（共18分）

虹影    杨文丰

    山野间童年的我，却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹，大都悬生在午后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微雨细细，雨光氤氲，若有似无，我一低头，汪汪积水中，竟也见有虹影流转。童年的我，以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？

    及至青年，丰满的物事无止无息，人，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。老年时至，夕阳在天。人生舟楫，早早告别了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人与虹，早疏离焉。

    虹的色彩，使人漫生想像啊。诗人北岛就有一首诗叫《姑娘》，短得只有两句：“颤动的虹／采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹，大抵是皆有照人光彩，诗人才能当上月下老人，将她们红线联姻吧。

    虹，也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光，是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭，进入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。  你能否看见虹，取决于经雨滴反射过来的光波，能量是否集中，光色是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射入你的眼帘。

    陆龟蒙在《和袭美咏臬桥》中咏虹：“横截春流架虹桥。”毛润芝诗曰：“青山着意化为桥”。这些诗词，当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥昵？抑或说，虹何以总是弧形的呢？这是因为，惟有此一弧段之上雨滴反射过来的各色色光，能量才最集中，光色才最强，更重要的，是只有这些斑斓色光，才能被人看到。

    作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气，这类雨范围不大，容易出现“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”的景象，利于虹生。大雾中，水汽空蒙氤氲，阳光遥遥地、斜斜地射来，霎时彩虹如练，也自在情理之中。  空气干燥的冬季，雨少，阵雨更少，是不太可能出现“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的。雪花纷飞时节，谁能见到虹？

    阳光，不是普罗米修斯盗来的天火么？雨滴不是从天上来么？看看虹吧，你还能说“水火不相容”吗？虹，不仅是天上水火相容的交响，更是水火相容的预言。

    “东虹日头，西虹雨。”这句谚语，简直就是气象预言。

    我们中国，大部分地区都处于地球的中纬度。我们天天都可看到电视天气预报。那气象小姐所指点的江山，那中纬度地区所出现的系统性的降水天气，多数都自西而东移动。虹的方位又正好与太阳相对，所以，西虹在天，则表明茫茫雨区，正滂滂沱沱、飘飘荡荡朝我们所在地移来，不久天将雨。倘若虹影在东，则说明雨区早已告别了我们东去，我们的天地，可谓风景晴好，艳阳高照，天明地静。

    ——选自《散文·海外版>

14.联系文章的第一、二段，请分别概括说明作者在不同的人生阶段对虹的态度。（4分）

童年__________________________________________________________________________

青年__________________________________________________________________________

中年__________________________________________________________________________

老年__________________________________________________________________________

15.文中句子“作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的”的含义是什么？（4分）

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16．虹“是天上水火相容的交响”这句话用了什么修辞手法？其作用是什么？（4分）

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17.文中引用北岛、陆龟蒙和毛润芝的诗句的作用是什么？请联系全文加以分析。（6分）

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下列各句组成一段表意完整的文字，最合理的排列为（填序号）（4分）

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①当然，“好记忆不如烂笔头”。

②有的书必须多读，特别是学习文言文，那些范文最好能够熟读到可以背诵的程度

③这样就可以记得牢，成为自己的东西。

④“书读百遍，其义自见。”

⑤这样的“两多”，在语文学习中是应该也必须要得到保证的。

⑥这话是有道理的。

⑦除了多读以外，还要多抄，把重点的、关键的词语抄写下来时时翻阅。

对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义不超过30字。（4分）

    作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以任何形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。

阅读下面材料，按要求作文。(40分)

    小镇的路口，住着一个老人。一天，来了一位旅行者，希望能在此定居下来。老人问他：“你以前居住的镇子怎么样？”

    旅行者说：“那是一个非常糟糕的地方。居住在那儿的人粗鲁无礼，一点也不友善。所以我离开了那里。”老人听完，淡淡地说：“真让人难以置信。不过说实话，你说出了我对这里居民的看法。你最好继续寻找下去，不要停留。”于是，旅行者离开了。

    后来，又来了一位旅行者，同样向老人提出，想在此定居下去。老人间：“你居住的老家怎么样？”

    “那里的人很了不起。他们善良、慷慨，对人很友善。”旅行者回答。“真让人感到惊奇！”老人听完，笑着说，“你说出了我对这里居民的看法。进来和我们一起居住吧！”

    世界是我们的…面镜子，一个人的生活是对这个人本质的折射。无论你走到哪里，你“本人”都会和你同行。

请以“和你同行”为题，写一篇不少于80字的文章。除诗歌外，文体不限。