下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 （ ）
A. 挟持/白头偕老 契约/锲而不舍 角色/波谲云诡
B. 行伍/引吭高歌 巷道/沆瀣一气 咋舌/啧啧称赞
C. 谄媚/冲锋陷阵 噱头/空穴来风 罢黜/相形见绌
D. 晦涩/诲人不倦 啜泣/风姿绰约 酗酒/气势汹汹
知识点：字音考析
B
A项，xié；qì/qiè；jué。B项hánɡ；hànɡ；zé。C项，chǎn/xiàn；xué；chù。D项，huì；chuò；xù/xiōnɡ。
下面各组词语书写全都正确的一项是（ ）
A.烦躁 脉搏 挈妇将雏 一愁莫展
B.宣泄 震撼 藕断丝联 拭目以待
C.神采 斑驳 各行其是 甘拜下风
D.凋蔽 诀窍 良莠不齐 固步自封
知识点：字形考析
C
A项一筹莫展 B项 藕断丝连 D项 凋敝
下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A. 有的接待宴会，剩菜倒掉一半；有的会议庆典，住星级酒店……这些公款浪费行为不仅败坏社会风气，更是消磨个人进取意识。
B. 曼谷城区屋顶出现的绿色的“补丁”，给钢筋混凝土的城市带来别样风景，而这些城市菜地的功能已开始引起学界的关注。
C. 在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准，一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识之士的诟病。
D. 自“中国青少年防灾减灾素质提升计划”实施以来，我国广大青少年防灾减灾的知识和能力得到了更加广泛的普及。
知识点：病句考析
B
A.语序不当，“不仅”后的内容与“更是”后的内容对调。C.“围绕以分数为中心”句式杂糅。D.搭配不当。“知识和能力得到……普及”。
下列句子中标点使用没有错误的一项是（ ）
A.12—16岁的孩子在心理成熟的过程中，要走过一段艰难困苦的历程，这是心理学中讲的“过渡期。”
B.科学上有好多事情让人忧心：行为控制，遗传工程，脑袋移植，计算机作诗，还有塑料花的无限止地开放。克隆（无性繁殖）造人也是其中的一例。
C.近日，“男子考公务员因体检被刷”引发热议。11日下午，山西省长治市行政机关招考公务员工作领导小组办公室就此事发出“关于考生宋江明体检不合格情况的说明”。
D.乔治·桑就是一种思想，她从肉体中超脱出来，自由自在，虽死犹生，永垂不朽。啊！自由的女神。
知识点：标点符号
B
A项句号应在后引号外面， C项“关于考生宋江明体检不合格情况的说明”应为书名号，D项 应为 啊，自由的女神！
把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）
⑴正因如此，任何游牧民族只要进入内蒙西部，就必须占据这个沃野。⑵愈是古远的年代，人类的活动愈受自然条件的限制。⑶他们要自然供给他们丰富的水草。⑷特别是那些还没有定居下来的骑马的游牧民族，更要依赖自然的恩赐。⑸阴山南麓的沃野，正是内蒙西部水草最肥美的地方。
A.⑷⑶⑴⑸⑵ B.⑴⑷⑵⑶⑸ C.⑶⑸⑴⑵⑷ D.⑵⑷⑶⑸⑴
知识点：语句衔接
D
下列加点词语解释完全正确的一组是（ ）
⑴假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）⑵巫医乐师百工之人，君子不齿（不屑）⑶六艺经传皆通习之（通过）⑷脱然有怀，求之靡途（没有）⑸兵精足用，英雄乐业（使用）⑹焉用亡郑以陪邻（陪同）⑺此天以卿二人赞孤也（辅助）⑻将兵与备并力逆操（迎击）
A.⑴⑵⑸⑹ B.⑵⑶⑷⑺ C.⑴⑷⑺⑻ D.⑶⑸⑹⑻
知识点：文言文基础
C
下列各句中加点词词类活用归类正确的一项是（ ）
①瑜等率轻锐继其后 ②可烧而走也 ③孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士 ④若不阙秦，将焉取之 ⑤许之。夜缒而出 ⑥或命巾车，或棹孤舟 ⑦倚南窗以寄傲 ⑧巫医乐师百工之人，不耻相师 ⑨君子博学而日参省乎己 ⑩越国以鄙远，君知其难也
A.②⑩/①⑥/③⑤/④⑦/⑧⑨ B.①⑦/②④/③⑥/⑤⑨/⑧⑩
C.②⑧/①⑤/③⑦/④⑩/⑥⑨ D.③⑤/①⑩/②⑨/④⑧/⑥⑦
知识点：文言文基础
B
下列各组句子中全都含有通假字的一组是（ ）
⑴阙秦以利晋，唯君图之 ⑵行李之往来，共其乏困 ⑶卿能办之者诚决 ⑷景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 ⑸师者，所以传道受业解惑也 ⑹顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
A.⑵⑶⑸ B.⑴⑶⑹ C.⑵⑷⑹ D.⑴⑷⑸
知识点：文言文基础
A
下列各组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（ ）
A.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 则知明而行无过矣
B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 挟天子以征四方
C.失其所与，不知 品其名位，犹不失下曹从事
D.今其智乃反不能及 若事之不济，此乃天也
知识点：文言文基础
C
下列句中加点词的意思与现代汉语都不相同的一组是（ ）
⑴邂逅不如意，便还就孤 ⑵曹操之众远来疲敝 ⑶景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 ⑷今之众人，其下圣人也亦远矣 ⑸巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并 ⑹如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣 ⑺操虽托名汉相，其实汉贼也⑻既自以心为形役，奚惆怅而独悲
A.⑴⑶⑸⑺ B.⑵⑷⑹⑻ C.⑵⑶⑸⑻ D.⑴⑷⑹⑺
知识点：文言文基础
D
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.韩愈（768—824），字退之，河阳人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。他是“唐宋八大家”之首，苏轼称他为“文起八代之衰”。
B.荀子（约前313—前238），名况，战国末期赵国人，世人尊称他为荀卿。荀子是先秦儒家的最后代表人物，在人性问题上主张性善论，很重视教育的作用。韩非和李斯是他的学生。
C.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体历史著作，相传是鲁国史官左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》。
D.《资治通鉴》是我国最大的编年体通史，由司马光等编纂而成。编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。
知识点：文学常识
B
荀子主张性恶论
下列语句诵读停顿有误的一项是（ ）
A.此所谓“强弩之末势/不能穿鲁缟者也” B.如此则荆、吴之势强，鼎足之形/成矣
C.微/夫人之力/不及此 D. 因人之力/而敝之
知识点：文言文基础
A
阅读下面的文言文，完成文后各题。
赵韩王普①为相，太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出？”帝曰：“吾不能寐，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶？南征北伐，今其时也，愿闻成算所向。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。
太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何？”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。
赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。
赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗②欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳！”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》佐艺祖③定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。
（选自《言行龟鉴》，有改动）
①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。③艺祖：指一朝开国的帝王。
16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 吾意正如此，特试卿尔 特：只，不过
B. 为国家建长久计，其道如何？ 道：道理
C. 惟稍夺其权 稍：渐渐地，慢慢地
D. 上素嫌其人，不与 与：赞成
17.《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是（ ）
①何不姑留，以俟削平诸国 ②稍夺其权，制其钱谷 ③君臣之间，两无猜嫌
④天下之刑赏，非陛下之刑赏 ⑤徐拾奏归补缀，明日复进之
⑥及翌日出，则是事决矣
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
18.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。
B.赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终。
C.赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。
D.面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝。宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，所以最终继续任他为相。
知识点：文言文阅读
16. B 道，方法。
17.C ③是宋太祖劝解兵权的委婉之词 ⑥是说赵普善用《论语》治政
18.A 错在“经过功臣的家门但不进去”，应为“探访功臣的家，不可预测”。
参考译文
韩王赵普做宰相。太祖刚刚即位，多次出去微服私访，有时探访功臣的家，不可预测。一天，大雪下到夜里，皇上敲赵普的家门，赵普赶忙出来，慌忙叩拜迎接，问：“夜深寒冷，陛下为什么出来？”皇上说：“我睡不着，一张床之外，都是别人的家，所以来看看你。”赵普说：“陛下认为天下狭小吗？南征北伐，现在正是时候，希望能听听您以后的打算。”皇帝说：“我想攻打太原。”赵普很长时间没有说话，说：“这不是我所能了解的。”皇帝问其中的缘故，赵普说：“太原阻挡着西、北两面，假使一举攻下太原，那么两边的祸患就要由我们来独挡了，为什么不暂且留着等待平定各国（之后再攻打太原呢）。”太祖笑道：“我的想法正是这样，只是试探一下你罢了。” 于是定下攻打江南的决议。
太祖取得天下以后，召见赵普问道：“自从唐朝末年以来，数十年间，帝王总共换了十个姓氏，战争不断，是什么原因呢？我想停止天下战争，替国家建立长治久安之计，有什么方法呢？”赵普说：“藩镇节度使的权力太重，君弱臣强罢了。只有渐渐地削夺他们的权力，控制他们的钱粮，收回他们的军队，那么天下自然安定了。”话未说完，皇上说：“你不要再说了，我已经明白了。”皇上趁着晚朝，和老将石守信、王审琦等人喝酒，酒喝到最畅快的时候，宋太祖开口道：“人生在世，好像骏马掠过缝隙一样快，所求的富贵，不过多积聚些金银，多一些自我娱乐，让子孙没有贫乏罢了。你们为什么不解去兵权，选择好田产房屋作为子孙长久之业，多养些歌儿舞女每天饮酒相欢，来度过一生。君臣之间，无所猜嫌，上下相安，不是很好吗？”石守信等都拜了两拜说：“陛下顾念我们到如此地步，这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊！”第二日，都托言有病，乞求解除兵权。宋太祖答应了，都让他们以散官的身份回家养老，给他们的赏赐也特别优厚，众多功臣都因此善终。
赵普辅佐太祖时，有一名大臣立功应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不赞成升他的官。赵普坚决地为他请求，说：“刑法是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，太祖入宫，赵普立在宫门口，过了很长时间也不离去。太祖醒悟了，才认可他的上奏。赵普想任命某人为某官，不合太祖的意愿，太祖不采纳。第二天，赵普又上奏，太祖又不采纳。第二天又上奏，太祖大怒，拿过奏折撕裂扔到地上，赵普脸色不变，慢慢拾起奏折回家后修补连缀，第二天又呈上去，太祖才醒悟过来，采纳了他的意见，后来那个人果然称职。
赵普做了宰相，每当朝廷遇到大事，商定重要决议，刚一回到家，就马上关起门，开箱取书，整天阅读，即使家人也猜不出他读的是什么。等第二天处理政务，得心应手。后来他去世后，家里人才打开箱子看，原来是《论语》二十篇。太宗想任他为相，有人诬陷说：“赵普，山东学究，只是能读《论语》罢了！”太宗怀疑，把这件事告诉赵普。赵普说：“我确实不懂得读书，只是能读一本《论语》辅佐先帝安定天下，才用了半部，还有一半可以辅佐陛下。”太宗疑虑消释，最终任命他为相。