安徽省广德中学2013-2014年学度高一第一学期期中考试语文试题.

阅读下面的文字,完成1---3题。(9分)

焦虑症

  有的人经常焦虑不安,怀疑自己身体这儿有病,那儿有病,惶惶不可终日。这种状态发展严重的,在医学上称为“焦虑症”。焦虑症属于神经官能症,是一种不能很好地适应正常环境的反应。这种病人,对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感,通过植物神经系统,产生了种种内脏症状。

  患这种病的人性格常常不稳定,似有大祸临头,死亡降临。因此,心跳加快,呼吸急促,身出冷汗,手脚颤抖。其特点是突然而来,突然而去,病人自己说不清楚是怎么回事。有“心脏撞击胸壁”,“透不过来气”的感觉,并由此担心是“心脏出了毛病”而四处求医,可是什么大毛病也查不出来。

  慢性焦虑症,患者常诉说心烦意乱,不易入睡。也有的人出现一种“睡眠缺失感”——客观上呼呼大睡,但醒来时却说“一分种也没有睡着”。因长期失眠,病人十分苦恼,平时表现焦虑、孤独、羞怯、慌乱、紧张、易怒,也有的情绪郁闷,不愿与别人接触,郁闷在心,久思成疾,患者常出现各种植物神经紊乱的症状和体征,如头晕、多汗、恶心、呕吐、持续腹胀、便秘、心慌、尿频、思想不集中、视力模糊等。病人常怀疑自己的内脏有严重的病变,忧心忡忡,惶惶不安,但经医生仔细检查,却无异常发现。

  焦虑症是由于中枢神经机能失调引起的,并无任何器质性病变,所以患者应当相信医生的话,解除“身患重病”的顾虑,建立一个必胜的信念,靠自己的毅力把自己从“病”的陷坑中拉上来。作为患者的亲人、家属不要认为他们是“装病”,生活上要热情关怀、体贴,多做家务工作。生活环境上,要让病人到外面散散心,多做些户外活动,这可分散对疾病的注意力。作为医者,对病人的主诉症状要作出解释,以消除病人的疑虑。除进行心理暗示疗法外,再适当配以抗焦虑药,疾病的魔影就会很快自然消失。

1、下列对“焦虑症”的解说,最准确的一项是(   )(3分)

A.“焦虑症”是一种怀疑自己有病,经常焦虑不安的病症。

B.“焦虑症”是一种对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感的病症。

C.“焦虑症”是一种很不适应正常环境并怀疑自己的有病的病症。

D.“焦虑症”是一种不能很好适应正常环境并怀疑自己有病而产生的神经性病症 

2、下列表述不符合原文意思的一项是(   )(3分)

A. 患“焦虑症”的病人,对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感,通过植物神经系统,产生了种种内脏症状。

B. 慢性“焦虑症”患者都会出现“睡眠缺失感”。

C. 焦虑症患者常出现各种植物神经紊乱的症状和体征,思想不集中,视力模糊。

D.腹胀、便秘、心慌、尿频等都属于内脏病症。

3、对本文的理解和推断,不正确的一项是(  ) (3分)   

A.“焦虑症”有急性和慢性之分,急性比慢性的内脏症状为严重   

B.“焦虑症”的产生与人的性格和环境有关

C.“焦虑症”虽无任何器质性病变,但还是需要治疗

D.必胜的信念、亲人的关怀、医生的分析和解释,调节生活环境、心理暗示、服用抗“焦虑药”,“焦虑症”是可以解除的。 

答案解析:
答案及解析:

知识点:现代文阅读

1  D(A项错在与原文中“这种状态发展严重的”之意不相符;B项是焦虑症具体表现;C项中”很不适应”与原文“不能很好适应”之意不符)

2  B (B扩大范围)

3  A (无中生有)

     

阅读下面一段文言文,完成4---7题(19分)

  项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
  于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也。”
  项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。
  坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”

4、下列选项中加点字解释不正确的一项是(  )  (3分)

A范增数目项王           目:使眼色

B寿毕,请以剑舞         寿:祝酒

C杀人如不能举           举:举起

D会其怒,不敢献         会:恰逢

5、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )  (3分)

A因击沛公于坐         罔不因势象形

B臣请入,与之同命       夫晋,何厌之有

C度我至军中,公乃入     以其乃华山之阳名之也

D其意常在沛公也       左手把其袖

6、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(  )  (3分)

A选文的主要情节是项羽杀刘邦与不杀刘邦之间的矛盾,在这一波三折、惊心动魄的宴会上,刘邦和项羽两股势力一直在暗中较劲。

B作为宴会上斗争双方的主要人物,刘邦明显处于劣势,而项羽则掌握着主动权,但这位身经百战的英雄,却在此刻显出优柔寡断的一面。

C宴会上范增“数目项王”,举玦暗示多次,要项羽杀掉刘邦,但项羽都“默然不应”,万般无奈下,范增只得出去招呼项庄。

D刘邦以“如厕”为借口出营后,留下昂贵的礼物让张良送给项羽和范增,自己却带着几个部下偷偷逃跑,表现刘邦极其胆小的一面。

7、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

①项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。  (5分)

②与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。  (5分)

答案解析:
答案及解析:

知识点:文言文阅读

4  C  (尽)

5  D(代词,他的)(A,因:趁机/就着;B,之:代词,他们/助词,宾语前置的标志;C,乃:才/是)

6  D(“表现刘邦极其胆小的一面”错)

7  ①项庄拔剑起舞,项伯也拔剑起舞,常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦,项庄无法刺杀。(评分标准:“以”“翼”“蔽”各1分,句意2分)

②和樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人拿着剑和盾牌徒步逃跑,从骊山脚下,取道芷阳,从小路走。(评分标准:“走””道”“间”各1分,句意2分)

     

阅读下面这首诗,完成8---9题(8分)

行香子

                        秦观

  树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李

花白,菜花黄。

  远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕

儿舞,蝶儿忙。

8、这首词中介绍了词人哪些活动?抒发了此人怎样的情感?(4分)

9、这首词描绘了一幅令人心驰神往的春光图。词人在写景方面运用了多种表达技巧,请举出两例并赏析。(4分)                                      

答案解析:
答案及解析:

知识点:诗词赏析

8   词人活动:乘兴闲游,欣赏春光。(2分)抒发的情感:欢快轻松,怡然自得。(2分)

9  (1)动静结合,静的百花、动的虫鸟,交相映衬,渲染出春天的绚丽多彩和生机勃勃。

   (2)远近相间,从眼前的小园到远处的茅堂小桥,从而描绘出整个大自然处处盎然的春意。

   (3)排比,上片结尾处花儿的排比表现了春光烂漫,下片结尾处虫鸟的排比表现了春光的生机勃勃。

   (4)敷设色彩,用桃花的红艳、李花的雪白、菜花的金黄渲染出春天的色彩缤纷、盎然生机。

   (任答两点即可,每点2分)

     

补写出下列名篇名句的空缺部分。(任选6题。共6分)

①鹰击长空,鱼翔浅底,____________________。《沁园春 长沙》

②书生意气,______________________。《沁园春长沙》

③寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉, ___________________。《再别康桥》

④真的猛士,_______________________,敢于正视淋漓的鲜血。(《记念刘和珍君》)

⑤_______________________,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。(《烛之武退秦师》)

⑥又前而为歌曰:“_____________________,壮士一去兮不复还。”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》)

⑦她是有,丁香一样的颜色;丁香一样的芬芳;____________________;在雨中哀怨,哀怨又彷徨。 (《雨巷》)

⑧          ___  ,小人长戚戚。(《论语》)

答案解析:
答案及解析:

知识点:名言名句

 ①万类霜天竞自由;②挥斥方遒;③在星辉斑斓里放歌;④敢于直面惨淡的人生;

⑤因人之力而敝之;⑥风萧萧兮易水寒;⑦丁香一样的忧愁⑧君子坦荡荡

     

阅读下面的文字,完成11---14题

中国现代知识分子季羡林

  季羡林被称为“中国知识分子的代表”,这是名副其实的称号。不过,我想说,他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干,拼命硬干,为民请命,舍身求法,为推动中华文化的发展,做出了巨大的贡献。他不愧是“中国的脊梁”。

  像季羡林这样六岁以前还在地里拾麦穗,割草喂牛,与文字无缘的人,日后能成为学术大师的,不能说绝无仅有,也是寥若星辰。例如,比季羡林大三十岁的鲁迅先生,虽然幼年时家道中落,“从小康而坠入困顿”,却仍然能够在“三味书屋”中得到寿镜吾老先生的开蒙教育;再比如比季羡林大一岁的钱钟书先生,出身于无锡有名的书香世家,四岁识字,五岁入私塾读《毛诗》,每天上学都有家中人接送。诸如此类,不胜枚举。相比之下,季羡林的“蒙学”却等于零。说实在的,像季羡林这样家庭出身的人,若无特殊的机遇和过人的聪明与勤奋,要想日后再中国学坛独树一帜,并且成为世界知名学者,几乎是不可能的。季羡林常说:“我少无大志,从来没有想到做什么学者,”这完全是他发自肺腑的实话。

  高中三年级,虽然已经没有经学课程,国文课也以白话为主,但是季羡林没有放松对中国古籍的钻研。他阅读的范围仍然很广。陶渊明、王维、李白、杜甫、李商隐、李煜、陆游、姜夔等诗人、词人的作品,他读了很多。这对他以后的研究和写作,无疑影响深远。

  1930年夏天,季羡林随山东省立济南高中同班毕业的八十多位“举子“,联合”进京赶考。他只报了北大、清华两所大学。他说:“我一辈子考试的次数成百上千,从小学一直到最高学位; 但我的考试运气好,从来没有失败过。”这当然不是运气好,而是有实力与自信。但是作为一名高中毕业生,非北大、清华不上,这多少有点狂妄。由此也可看出,青年季羡林的心气有多高。

  季羡林留德十年,时间是够长的,但是这十年中,他除了哥廷根和柏林外,没有去过其他城市,更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游,除了没钱,更重要的是没有时间,或者说,还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来,独自一人畅游在书海之中,所得到的享受,远甚于去高山滨海旅游。而且,像研究印度古代语言、宗教、碑铭等,对一般人来说,是极其枯燥乏味的事情,而他却情有独钟,乐此不疲。

  成大事者,皆有癖。大概指的就是这种情况吧。

  从1992年到2002年的十年,是季羡林一生中最辉煌的时期,功成名就,誉满天下。

如果用百米赛跑来比喻季羡林一生的学术历程的话,那么,可以说六十七岁,由于客观环境的限制和干扰,只跑了二三十米。而在最后的七八十米跑中,从1992年至2002年的十年, 则是他最后的冲刺阶段。所以他说:“我的学术研究冲刺起点是在八十岁以后。”在这最后十年中,他完成了一生中最重要的三部学术著作:《糖史》、《吐火文(弥勒会见记)译释》和《中国佛教史 •龟兹与焉耆的佛教》。

  他预言:“21世纪东方文化必将在世界上首领风骚。”他对中国和世界的未来充满希望,从不悲观。他对人和万物充满爱心,这种爱心发自内心深处,却包容整个世界和宇宙。不知道哪位哲人曾经说过:“伟大来自平凡。”季羡林平凡,平凡到不需要任何修饰,所以才会令人感到他的伟大。他这种平凡的伟大,没有什么惊人之处,就是一个字“真”字。“怀真情,讲实话。”一切真正的伟大的人,都是这样的。

  在这两年中,季羡林一直沉迷于书山书海中,不但忘记了自己的年龄和健康,也忘记了燕园的风光。

  季羡林先生的一生是漫长的,几乎跨越了整个20世纪。20世纪在中国数千年的历史中,无疑是一个重要的转折点。在这一百年中,我们这个古老国家由贫弱走向小康,由混乱走向统一,由任人宰割走向独立自主,中国发生了历史性的巨变。在这个转变的过程中,充满着失望、迷惘、混乱与幻灭;同时,也充满着希望、激情、梦想与信心。

         (选自《世界名人的成功之路——中国现代知识分子季羡林》有删改 )

11、作者在第二段中提到鲁迅和钱钟书,有什么用意?(4分)

12、通观全文,在季羡林身上表现出了中国知识分子的哪些特点?结合文章分析。(6分)

13、文章最后一段看似闲笔,其实很有用意。试简要分析其用意。(4分)

14、人生怎样才能走向成功?请结合季羡林的经历谈谈你的看法。(8分)

答案解析:
答案及解析:

知识点:现代文阅读

11 鲁迅和钱钟书是世界著名的大文豪和大学者,作者把他们和季羡林相提并论,可以突出季羡林先生的伟大成就;(2分)同时通过比较说明了季羡林学习的客观条件比较差,他的成功是靠自己的主观努力取得的,因而显得更加难能可贵。(2分)

12  勤奋务实:季羡林出身贫苦家庭,能成为世界知名学者,全靠他的勤奋和求真务实的钻研精神,高中时,不放松对中国古籍的钻研;晚年时,一直沉迷于书海,忘了自己的年龄和健康。

心气清高:进京赶考,他只报考了北大、清华两所大学,非北大、清华不上。

博爱宽容:他对中国和世界的未来充满希望,从不悲观。他对人和万物充满爱心,这种爱心发自内心深处,却包容整个世界和宇宙

爱国为民:他埋头苦干,拼命硬干,为民请命,舍身求法,为推动中华文化的发展,做出了巨大的贡献

(每点2分,要点1分,分析1分。答对3点得满分。)

13  一方面说明季羡林先生的一生见证的中国百年的沧桑巨变,(2分)另一方面说明了中国百年的巨变也影响和成就了季先生的一生。(2分)

14 (1)勤奋博学。一直没有放松对中国古籍的钻研,广泛涉猎,为他后来的研究打下坚实的基础。

(2)兴趣。季羡林对自己的研究领域情有独钟,乐此不疲。

(3)自信。他对自己信心十足,非清华北大不上。

(4)专注,甘于寂寞。一生沉迷于书山书海,物我两忘。

(5)天资和机遇。蒙学等于零,而成为大学问家,这里有天资聪明的成分,20世纪中国文化的复兴也成就了他的辉煌

本题考查探究能力。答案探究性、开放性,解答本题时,要从文本出发,分析所认同的原因在文中相对应的内容并概括。(每点2分。要点1分,分析1分,答对四点的满分。)

【解析】

     

下列词语中没有错别字的一组是(  ) (3分)

A.怅廖廓    苍茫大地    峥嵘岁月  书生义气

B.浪遏飞舟   五岭逶迤     颓圮    凄婉迷茫

C.河畔     一愁莫展     笙萧    天伦之乐

D.青苔     披荆斩棘    凑和    窗扉

答案解析:
答案及解析:

知识点:字形考析

 B 解析:A.寥,意;C.筹,箫;D.合

     

下列各句中加点成语使用正确的一项是 (   )(3分)

A很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。

B 著名歌唱家刘欢演唱的那首《诸葛亮》真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。

C 谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者,相比之下,康梁二人确乎少些刚烈。

D 余秋雨先生博闻强记,在接受记者采访的时候,能够随时引用古今中外的许多作品,令人叹服。

答案解析:
答案及解析:

知识点:成语、熟语

D(A,文不加点:文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟;B,长歌当哭:用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。C,始作俑者:比喻首先做某件坏事的人。D,博闻强记:形容知识丰富,记忆力强。)

     

下列各句中没有语病的一项是:(  )(3分)

  A俄罗斯富商议员克里莫夫以时速260公里每小时的速度在大道上行驶,结果与一棵大树亲密接触,险些造成车毁人亡的惨剧。

  B奥兰多魔术队的球星霍华德逐渐成长为NBA第一中锋,其原因是他超强的身体素质和良好的意识分不开的。

  C受快餐文化的影响,真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多,因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得格外重要。

  D新能源的开发和利用,零排放,混合动力,纯电动汽车的研制和壮大,让人类看到了克服汽车弊病的希望。

答案解析:
答案及解析:

知识点:病句考析

C (A重复,将“时速”或“公里每小时”删掉其一。B句式杂糅,去掉“分不开的”。D搭配不当,“壮大”改为“推广”。)

     

下列一组句子的正确顺序是(  )(3分)

①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢?④20世纪90年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生气。⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④       B.④⑤①②③⑥

C.③①⑤④②⑥       D.④②①⑤③⑥

答案解析:
答案及解析:

知识点:语句衔接

D

     

某班级教室墙上挂着一副对联:“有梦少年存志远,无声春雨润红花。”此对联有一处不够妥帖,请根据对联相关知识对这副对联进行修改,并说明理由。(4分)

修改:                           _________________________
理由:                           _________________________

答案解析:
答案及解析:

知识点:语言文字的运用

 修改:“红花”改为“花红”(或“志远”改为“远志”) (2分)

理由:“志远”与“红花”对仗不工整。(2分)

     

仿照下面的示例,另写两个句子(三选二),要求语言幽默风趣,能体现出两个字之间的区别与联系。(4分)

  有趣的汉字对话
“比”对“北”说:夫妻一场,何必闹离婚呢!
“巾”对“币”说:____________________________________________________________________

“茜”对“晒”说:____________________________________________________________________

“兵”对“丘”说:____________________________________________________________________

答案解析:
答案及解析:

知识点:语言文字的运用

“巾”对“币”说:儿啊。你戴上博士帽,也就身价百倍了。

“茜”对“晒”说:出太阳了,咋不戴顶草帽?

“兵”对“丘”说:看看战争有多残酷,两条腿都炸飞了!(每句2分)

     

概括下面一段文字的内容要点(不超过30个字)。(6分)

  在重庆库区,国家决定初步纳入规划保护的文物点为754处,到目前为止,在501处地下文物中已开展的项目仅42处,不足10﹪;已经完成发掘面积4.85万平方米,不足发掘面积128.76万平方米的4﹪。地面文物44处,由于规划滞后,文物搬迁选址工作无法实施。与此同时,近年来,随着移民迁建区的施工建设与开发,大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏;盗掘古墓、古遗址的事情时有发生,也给抢救工作增加了难度。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析:
答案及解析:

知识点:仿、缩、扩、续

(地下)文物发掘进度缓慢;(地上)文物搬迁无法实施;破坏、盗掘现象严重。(每点2分)

     

阅读下面的材料,按要求作文。

1926年,英国皇家学院院士肯•莱文发现一个大沙漠中有一个叫比赛尔的小村庄。它紧靠一片绿洲,从这里走出沙漠只要三天时间,可是奇怪的是,这里却没有一个人走出过沙漠。肯•莱文问那里的人:为什么不出去?得到的回答是:走不出去。原来他们尝试过多次,无论向哪个方向走,每次都是回到原地来。肯•莱文当然不信,他雇了一个叫阿古特儿的当地人,让他带路,走了十天,果然又回到了原地,他由此弄清了他们走不出去的原因:原来他们不认识北斗星,在茫茫大漠里没法准确地判断方向,所以他们走的路线实际上不是直线而是一条弧线。肯•莱文告诉阿古特儿,你白天休息,晚上朝着那七颗星星的方向一直走,就能走出去了。后来,阿古特儿就成了那里第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地,那里树着一座阿古特儿的铜像。

走出沙漠,我们就可以让本来贫瘠的土地变成旅游胜地;走出大山,我们的视野前面可能就是一马平川;走出失败,我们就可能到达成功的山岗;走出阴暗的心理,我们就可能让阳光洒满心田。

请以“走出     ”为题,写一篇文章。

要求:将题目补充完整,立意自定,不少于800字。

答案解析:
答案及解析:

知识点:作文